为客观公正地评价教职工的德才表现和工作实绩，激励督促广大教职工更加自觉地提高师德修养和专业能力，认真履行岗位职责，根据《江苏省事业单位工作人员考核实施办法（试行）》精神和常经社《关于做好2023-2024学年度教职工考核工作的通知》的要求，结合学校实际情况，特此制定本实施方案。

一、考核时间段

2023—2024学年度（2023年8月1日—2024年7月31日）

二、考核对象

全体在编在岗专业技术人员、管理人员、工勤技能人员；员额制教师。

事业单位正职校级领导（不含集团校执行校长）的年度考核，由社会事业局负责。

三、考核领导小组

组长：孙建军

副组长：韩爱明 孟进军 徐秋娅

组员：吴艳滨、季媛、强诗怡、魏银丽、承媛、史文杰、及教师代表2人

四、考核内容

围绕其岗位职责和所承担的工作任务，以履行职责和完成工作目标任务情况为主要依据，全面考核教职工的德、能、勤、绩、廉，重点考核工作实绩，具体要求见考核登记表。

五、考核等次及比例

（一）考核等次

1.考核等次分优秀、合格、基本合格、不合格四种。

2.确定为优秀等次须具备下列基本条件：思想政治素质高，师德评价好；精通业务，工作能力强；工作责任心强，勤勉尽责，工作作风好；工作实绩突出；清正廉洁。

3.确定为合格等次须具备下列基本条件：思想政治素质较高，师德评价较好；熟悉业务，工作能力较强；工作责任心强，工作积极，工作作风较好；能完成本职工作；廉洁自律。

4.具有下列情形之一的，应确定为基本合格等次：思想政治素质一般，师德评价一般；履行职责的工作能力较弱；工作责任心较差，或工作作风方面存在明显不足；能基本完成本职工作，但完成工作的数量不足、质量和效率不高，或在工作中有较大失误；能基本做到廉洁自律，但某些方面存在不足。

5.具有下列情形之一的，应确定为不合格等次：

（1）存在违反《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代高校教师职业行为十项准则》《常州市中小学幼儿园教师职业行为负面清单》《常州市中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理办法（试行）》等师德失范问题被查实；

（2）思想政治素质较差，师德评价较差；根据《江苏省实施<中华人民共和国义务教育法>办法》，义务教育学校符合轮岗交流条件却不愿意轮岗交流的教师；业务素质和工作能力不能适应工作要求；

（3）工作责任心或工作作风差；不能完成工作任务或在工作中因严重失误、失职造成重大损失或者恶劣社会影响；

（4）存在不廉洁问题，且情形较为严重。

（二）考核比例

被确定为优秀等次的人数，原则上控制在本单位参加考核总人数的20%以内；

参加援藏、疆、青、陕支教的人员年度考核按有关规定组织实施，支教时间超过6个月且在支教单位参加年度考核并被确定为优秀等次的，可不占原单位优秀等次的指标（人员不占单位考核人员数）。

优秀等次人员应在管理人员、专业技术人员和工勤技能人员中合理确定，原则上应向一线人员倾斜。管理岗位优秀等次的人员（含双肩挑人员）原则上不超过参加考核的管理人员总数的20%。

被确定为基本合格等次的人数，一般掌握在本单位参加考核总人数的2%以内。

六、考核程序与时间安排

1.制订考核方案（6月24日-6月25日）。我校成立考核领导小组，结合学校特点和考核内容，制定切实可行的实施方案，对测评标准、测评方法和考核程序、时间安排等进行细化，同时核准年度考核优秀等次及行政奖励名额。

2.动员部署（6月25日-6月26日）。召开学年度考核工作动员会议（或通过学校QQ群及校园网宣传发动），使广大教职工进一步明确考核办法和目的意义。

3.个人总结（6月26日-6月27日）。教职工认真、客观总结一学年来德、能、勤、绩、廉等方面的表现，重点总结工作实绩、存在问题，明确今后的努力方向，填写好考核登记表。

4.教职工民主测评（6月27-6月27）。单位考核小组组织教职工进行民主测评与推荐，参加民主测评推荐人员应不少于全体编内教职工的80%。测评要求体现激励性、公开、公平、公正，凡民主测评优秀率较高的，可优先考虑评为优秀等次；凡民主测评有30%以上为不合格的，可确定为基本合格；凡民主测评有50%以上为不合格的，可确定为不合格。

5.各考核小组工作（6月27日-6月30日）。年级组（教研组、科室）部门负责人结合平时考核情况，负责填写同事互评打分，并填写意见。各考核小组负责人召集组员，推举出本小组考核等地“优秀”的候选人

6.综合评价（7月1日-7月11日）单位考核领导小组在民主测评的基础上负责学校评价打分，并全面分析优秀等次候选人的综合考核情况及部门负责人评鉴意见，写出考核意见，提出考核优秀建议名单，并将名单上报办公室。

7.评定等次（7月12日-7月17日）。考核工作领导小组成员在校长室的主持下召开会议，集体商讨确定教职工考核结果和考核等次，并将“优秀”人员名单校园网公示一周无异议后予以确定上报，并对全体考核人员写出考核意见。

8.结果反馈（7月17日-7月31日）。通过书面等形式向本人反馈考核结果，对确定为“基本合格”等次及以下的人员，单位党政负责人对其进行诫勉谈话。考核登记表由单位及时存入被考核人的人事档案。

七、考核结果的使用

2023—2024学年考核结果将作为2024年度考核结果的重要依据，社会事业局将按照2024年事业单位工作人员年度考核工作的具体要求确定单位教职工2024年度考核结果，并将考核结果合理运用至聘任（用）、奖励和绩效工资发放等工作。

1.考核结果与聘任（用）相结合

年度考核确定为优秀等次的，参加竞（晋）聘上岗时在同等条件下可予以优先；年度考核确定为合格以上等次人员有续聘的资格，本年度计算为竞聘更高等级岗位的任职年限；年度考核确定为基本合格及以下等次人员，可对其试聘或缓聘，连续两年考核被确定为不合格等次的，按有关规定予以解聘。

2.考核结果与行政奖励结合

年度考核确定为优秀等次的人员，给予嘉奖；连续三年（2022年、2023年、2024年）考核被评为优秀等次的，可以给予记功（考核优秀等次不重复使用），记功比例一般不超过本单位工作人员总数的2%。

3.考核结果与绩效工资相结合

对于年度考核获得奖励的事业单位工作人员，按照我省制定的奖金标准给予一次性奖金。年度考核被确定为基本合格等次的教职工，其岗位津贴在考核结果审核备案后次月起停发3个月；因个人原因年度考核未定等次或被确定为不合格等次的，其岗位津贴在考核结果审核备案后次月起停发6个月，取消当年年度专项绩效奖。

八、相关说明

 1.各单位正职校级领导（不含集团校执行校长）不列入本单位年度考核人数，由社会事业局负责考核，如考核等次为优秀，不占本单位优秀名额，但人员名册和考核结果要统一填写在本单位各类考核表册中。

2.关于员额制教师，各校按照不高于在编教职工优秀比例（控制在本单位参加考核的员额制教师总人数的20%以内，计算时小数点后统一舍去）组织考核。

3.《常州市学校教师年度考核登记表》（附件6），请学校用A3纸自行正反双面打印、复印，不要随意缩小或放大。

4.在确定年度考核等次时，要充分结合平时考核情况，不得以年度考核中的民主测评结果简单确定考核等次。年度考核不得搞迁就照顾。

5.学年度考核中被定为基本合格或不合格等次的人员,对此考核结果如有异议，可以按照中组部、人社部《事业单位工作人员申述规定》（人社部发〔2014〕45号）的规定申请复核，申诉。

6.2023年招考录用的事业编制教师为首次就业的，在试用期内参加年度考核，只写评语，不确定等次；非首次就业的，全年总工作时间不满12个月的，参加年度考核，只写评语，不确定等次；全年总工作时间满12个月的，由所在单位进行年度考核并确定等次，涉及在原单位工作的有关情况由原单位提供。2023年招考录用的员额制教师，只写评语，不确定等次。

7.在社会事业局跟岗锻炼超过6个月的人员，不列入本单位年度考核人数，由社会事业局负责考核，如考核等次为优秀，不占本单位优秀名额，但人员名册和考核结果要统一填写在本单位各类考核表册中。

8.在其他单位交流的教师，由派出单位参考接收单位提供的工作表现进行考核，考核优秀比例由考核单位掌握，所产生的名额在本单位核定的教职工优秀名额总数内，不另行核拨，本单位在有关考核上报材料中“备注”栏内注明“交流”。

9.本学年参加支教的人员，支教时间不超过6个月的，在派出单位参加年度考核，同等条件下可优先考虑优秀等次，如确定为优秀等次的，占原单位优秀名额。

10.病假、事假累计超过半年（含半年）时间的人员，参加本单位年度考核，考核结果为不定等次。

常州外国语学校教育集团 

常州经开区初级中学

2024.06

附件：

1、 工作行事历

2、 2023—2024学年被考核在编人员名单（ 42人）

3、 2023—2024学年被考核员额制人员名单（18人）

4、 2023—2024学年考核“优秀”、“合格”“嘉奖”名额

附件1：工作行事历

附件2：2023-2024学年被考核在编人员名单（40人）

附件3：2023-2024学年被考核员额制人员名单（18人）

附件4：2023-2024学年考核优秀名额