经开区初级中学领导班子述职报告

常州经开区初级中学党支部书记、执行校长  孙建军

根据会议安排，现将常州经开区初级中学领导班子履行职责、党风廉政建设、法治建设、安全生产、意识形态工作等方面的基本情况汇报如下。

一、履行职责情况

2023-2024学年，在经开区社会事业局党委的坚强领导下，经开中学领导班子坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，牢牢把握立德树人根本任务，紧紧围绕“创高品质学校”的工作目标，全面推进学校高质量发展，取得了丰硕的成绩，被局党委评为“教育强区先进单位”，义务教育高质量考核获得优秀等第。

1. 深化课程改革，不断提高教学质量。课程是学校育人的核心与关键。依托常州市前瞻性教学改革实验项目《聚焦五育融合的“开心坊”实践研究》对标“常有优课”“经开好课”标准，制定“六定”教研要求，积极探索大数据精准教学和跨学科融合创新实践研究。联合常外本部举行“聚焦学习·‘开心’赋能”的校际公开教学研讨展示活动2次，组织校内学科教学研讨40余次，2024年4月在协办第七届江苏省“五四杯”初中青年教师课堂教学展评及研讨活动中，我校4位开课教师课堂教学均获得在场专家的一致好评。借助市“十四五”规划课题《指向深度学习的“开心”课堂的构建研究》、省“十四五”规划课题《聚焦五育融合下的初中“作业设计”》，将“开心”课堂研究实践落到实处，把优化作业设计作为落实“双减”政策的重要举措，着力“研-教-学-评”一体化推进。2023年中考成绩喜人，潘思安同学摘得经开区中考状元，普高达线率超68%，热点高中录取率18%，600分以上24人。

2. 坚持立德树人，不断提升育人成效。重视班主任队伍建设，每周定期邀请常州市特级班主任吕丽老师来校对年轻班主任进行培训指导，组织织班主任基本功校内大比武，将撰写育人故事、德育论文、开设主题班会公开课纳入班主任常规工作考核。以常州市中小学生品格提升工程项目《“开心”教育：初中生诚敏品格的涵育行动》为抓手，以“开心”体育坊、“开心”艺术坊和“三大系列七大活动”为育人载体，推进五育并举、融和育人，围绕立德树人根本任务，将“为党育人、为国育才”办学宗旨落实落细。2023年学校获评常州市儿童友好学校，全学年培养新团员49名，连续第三年在常州市中小学研究性学习优秀成果评选中荣获特等奖，在科技人文类竞赛中，省级获奖累计超27人次，在艺术类竞赛中，学生个人获奖，区级25人次，市级7人次，省级5人次，3次获得团体市一等奖，5次获得团体区一等奖。

3. 推进科研兴校，不断推动教师发展。教师队伍发展影响着学校长期可持续发展的高度。学校坚持把推动青年教师的成长作为基础性战略工程。借助集团化办学的优势，发挥集团核心校优质教育资源的辐射作用，打造了首站式培训模式，成立校级“三名”工作室7个，开办青年教师“开心”成长营2期，实行“三名”培育工程和教师群英计划，举办“开心”大讲堂19次，协办省级青年教师展示研讨活动1次，承办市区级教研活动23次，让青年教师聆听大师声音、领略名家风采，多方助力青年教师加快专业发展。新增市级五级梯队4人，区学科带头人2人，4人获得省“五四”杯初中青年教师微课大赛一等奖，5名老师获得市区级评优课、基本功一等奖。国家级、省级期刊论文发表31篇，省市级论文获奖18篇。学校成功结题省级课题1项，市级课题2项，区级课题3项，新申报省级课题1项，市级课题2项，区级课题1项目，2024年继续探索《学科生活化：基于综合任务解决的初中大单元学历案的校本实践研究》。

4. 筑牢安全防线，不断提高保障水平。一是“制度+监督”食品安全“零容忍”、“零事故”。成立食品安全质检专门小组严格执行“一岗一人”每日抽检制度和行政陪餐制度。2023年9月协助常州市监督管理局和区监局承办“市监蓝、常安行”校园食品安全守护行动，全年共开展食堂食品安全培训4次，面向家长召开食堂食品安全听证会3次，筑牢了师生的食品安全防线。二是“课程＋活动”安全教育“全员”、“全方位”、“全过程”。开展安全教育月2次、安全活动周、主题班会18次，积极推行“1530”安全教育模式，组织“避险求生”演练、“防诈防拐”主题宣讲、“安全在身边”沉浸式学习、“安全在心中”征文竞赛等形式多样的安全教育活动，贯穿课程教育全过程，让安全知识立体化，安全宣传互动化，安全教育常态化。三是“物防+人防”校园安全有落实、有保障。建立《安全员考核奖惩制度》，压实“人防”责任，截至目前已建成392个监控点，实现公共区域全覆盖，全年针对校园水、电、教学设备，消防、防汛器材摸排检修40余次，确保零安全隐患。

二、党风廉政建设情况

1．压实责任，履职清单“明”起来。第4次修订《常州经开区初级中学党支部党风廉政建设责任制》明确责任对象和责任内容。学校党支部领导班子成员与部门负责人层层签订党风廉政建设责任书，把党风廉政建设工作真正落到实处，压实党风廉政建设主体责任和监督责任，层层传导压力。

2.修德铸魂，教风行风“清”起来。学校把清白、廉洁、正直、奉献作为师德师风建设的重要标准，党支部班子成员带头学习清廉学校相关理论知识，严守法纪、艰苦奋斗，为教育教学发展谋方向，定期组织全体教师集中观看反腐倡廉专题片、学习《违反教师职业行为十项准则》常态化推进师德师风建设，认真落实党风廉洁责任制，签订党风廉政建设责任书，学习《廉政准则》，践行“八个禁止，52个不准”，贯彻《新时代中小学教师职业行为十项准则》，签订《常州经开区初级中学师德师风承诺书》。

3.强化督责，风险防控“严”起来。严格落实“三重一大”制度，落实党内政治生活制度、加强作风建设，进一步明确领导班子成员及部门负责人所要承担的纪律责任。明确班子成员及部门负责人出现因履职不力导致分管部门出现作风和队伍建设等方面问题的，严格按照《中国共产党问责条例》、《中国共产党纪律处分条例》等规定追责问责。

三、法治建设情况

1.当学法依法表率，积极发挥模范带头作用。领导班子带头学法，依法执教，以身作则，严格遵守各项法律法规，不搞特殊化，每名班子成员自觉主动接受组织和群众监督，树立遵纪守法、依法执教的良好形象。同时，领导班子成员根据工作分工，把依法治校要求融入到分管业务中，实现了教育教学、法制教育同步融合推进。

2.强化宣传教育，坚决纠正损害群众行为 。深化依法治校宣传教育，开展先进典型示范教育4次、案例警示教育等活动5次，班子成员累计开展个别谈话和集体谈话50余次，增强教师依法执教的自觉性。紧盯重要时间节点、关键岗位，及时开展警示预防教育，通报违反规定的典型案例，始终保持师德师风问题“零容忍”高压态势。

3.特色活动引领，依法治校工作有成效。积极组织学生参加各项普法学法活动，在常州市第六届模拟法庭大赛中荣获铜奖，在每年的“宪法宣传周”，学校都会举行学法懂法主题班会、观看教育部全国青少年普法网网络直播、并举办“校长领学 宪法晨读”等活动，有效地使“依法治校”落地生根，知法懂法成为全校师生的普遍共识，学校荣获常州市依法治校先进单位。

四、意识形态工作情况

1.强化阵地管理。突出强化课堂主阵地管理，坚持课程思政化，思政课程化，带领各学科教师大力挖掘本学科中的思政元素引导全校师生争做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。

2、强化政治学习。牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，全面加强思想政治建设，带领全校上下增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，激励广大教师坚定理想信念，争做“四有好老师”。

3.强化正面引导。精心布置校园内部和学校附近的宣传栏、宣传墙，对学校宣传报道工作从严把关，落实三审制度，坚持唱响主旋律，传播正能量。

2023年办学业绩喜人，先后获评常州市集团化办学工作表现突出集体，常州市义务教育新优质学校，经开区中小学推进高质量发展考核“优秀等次”，经开区“教育强区”建设先进单位，三年主动发展规划总结评估获得“优秀等第”等。成绩的取得归功于上级领导的帮助与支持，依赖于每位师生的拼搏与努力，2024年是贯彻落实党的二十大精神的关键之年，是深入实施“十四五”规划的攻坚之年。面临新形势新任务，我们将在上级坚强领导下，立足职责定位、锐意拼搏进取、积极发挥作用，以奋发有为的精神状态，团结带领全校教职员工为学校高质量发展展现新作为，为建设“教育强区”，擦亮“常有优学”教育名片做出新贡献。

为党育人  为国育才

办经开群众满意的“开心”教育

——孙建军同志的述职报告

2024.06

一年来，我始终奋斗在常州义务教育集团化办学事业的最前沿，始终坚持“开心”教育的办学哲学，大力倡导“开放 开拓”的校风、“开诚 开纳”的教风和“开悟 开敏”的学风，以“建设常州市高品质窗口学校”为愿景，奋力开创学校教育工作新局面，全力以赴办好人民满意的教育。下面就本人在2023-2024学年完成的各项工作进行如下汇报。

用心学习，理想信念坚定。有坚定的理想信念，才能站稳立场，坚持正确的政治方向、办学方向。长期以来，我自觉围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，加强政治理论学习，坚持学思用贯通、知信行统一，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。我建立党支部支委会“领学+研讨”、党员干部“摘要导学、支委领学、视频共学、线下自学”、支部党员红色轮讲、红色基地实境教学等四项政治理论学习制度，以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干，带领全校上下进一步明晰“两个确立”意义内涵，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。一年来，我带头上党课2次，作党的二十届二中全会精神宣讲1次，带领支部全体党员外出开展现场教学2次，面向全市中小学校开展办学经验交流汇报1次，面向全区历史教师开展讲座2次，在《常州日报》发表署名文章1篇，撰写的党建工作案例荣获区社会事业系统党建工作案例评比十佳案例。

匠心设计，学校文化鲜明。文化是一所学校的灵魂底色，是凝聚全体教职工的强大精神力量。学校开办伊始，孙建军书记就着手对学校文化进行了构建，对学校发展的“未来样态”进行了深层次思考。在继承中华优秀传统文化、深入学习贯彻习近平总书记教育思想以及传承省常中和常外的优良传统的基础上，结合常州经开区区域文化特质，创造性提出“开心”教育文化主张，提炼出“诚至金开”校训和“关注生命成长 致力师生发展”的办学理念。他围绕“开心”文化建设，多措并举、倾力打造“开心”文化环境场域，营造“开放、开拓”的校风、“开诚、开纳”的教风、“开悟、开敏”的学风，全方位提升学校的品质和内涵。

耐心拔节，育人成效凸显。我深知，课程是学校育人的核心与关键。作为主持人，我积极推进常州市级前瞻性教学改革实验项目《聚焦五育融合的“开心坊”实践研究》和常州市中小学生品格提升工程项目《“开心”教育：初中生诚敏品格的涵育行动》，并以此为抓手，推进五育并举、融和育人，切实落实立德树人根本任务，将“为党育人、为国育才”办学宗旨落细落实。我顺应教学改革的方向，努力探索学生学习方式的转变，全力推进智慧课堂和大数据精准教学，先后领衔主持的常州市“十四五”规划课题《指向深度学习的“开心”课堂的构建研究》、江苏省“十四五”规划课题《聚焦五育融合下的初中“作业设计”》也通过结题。同时，我将“开心”课堂研究实践落到实处，把优化作业练习设计作为落实“双减”政策的重要举措，深化推进常州市义务教育新优质学校高品质项目《学科生活化：基于综合问题解决的大单元学历案的校本实践》。经开中学连续中考成绩喜人，潘思安获得2023年经开区中考裸分664分的好成绩，两届中考普高达线率均超过70%，热点高中录取率超过20%，600分以上人数近40%。

恒心绽放，教师队伍提质。经开中学是一所教师平均年龄不到30岁的新学校，教师队伍发展的成色决定了学校办学业绩的高度。我始终坚持把推动青年教师的成长作为基础战略工程，全力以赴为师生的终身发展、学校未来的可持续发展奠基。他借助集团化办学的优势，发挥集团核心校优质教育资源的辐射作用，打造首站式培训模式，成立校级“三名”工作室、青年教师“开心”成长营，实行教师群英计划，举办“开心”大讲堂，承办第七届省“五四杯”初中青年教师展示研讨活动，让青年教师聆听大师声音、领略名家风采，多方助力青年教师加快专业发展。在学校新增市名教师、骨干教师10人次，省市区级基本功、优质课比赛获奖48人次。国家级、省级期刊论文发表25篇，省市级论文获奖18篇。学校成功申报省级课题2项，市级课题5项，区级课题4项。

初心结实，办学硕果飘香。本人深信，坚守初心，方能致远。在他的带领下，经开中学荣获“常州市中小学生戏剧比赛一等奖”“常州市中小学生器乐比赛一等奖”“常州市中小学生舞蹈比赛一等奖”“常州市中学生三独比赛一等奖”等荣誉；先后获评“江苏省智慧校园”“常州市义务教育新优质学校”“常州市先进基层党组织”“常州市中小学绿色学校”“常州市平安校园”“常州市园林学校”“常州市集团化办学先进集体”“常州经开区教育强区建设先进单位”“常州经开区社会事业系统首批清廉单位”等20多项称号。

正心明道，清正廉洁自律。本人能认真落实党风廉政建设责任制的要求，提高防腐防变能力，做到严格各项纪律，时刻警醒，权力促进廉洁从教氛围形成，始终坚持廉洁奉公勤恳为校。同时，我还注重把廉政建设同政治理论学习有机结合起来，常念紧箍咒，早打预防针，促使自己始终按照为生、务实、廉洁的标准开展工作。

本心不染，立心教育；为党育人，为国育才。我始终坚信，只要坚定信念、瞄准方向，开拓进取、奋勇争先，“开心”教育的远方必能抵达！

踔厉奋发守初心 坚毅笃行勇向前

——2023-2024学年述职报告

常州经开区初级中学 韩爱明

2023—2024学年，在学校党支部的正确领导下，在全体教师的信任与期待下，我坚持围绕“安全”和“质量”两大重点开展一系列工作，加强后勤管理，提高教学质量，强化服务意识，较好地完成了各项工作任务。现就本学年的工作汇报如下:

一、修身立德严守法，率先垂范树形象

1.加强学习，提高能力与素质。在当今这个学习型的社会里，学习就是工作，工作就是学习。因此，我把工作当作学习之源。对于工作中出现的一些问题，我总是认真反思，并虚心地向其他班子成员或老师请教，汲取宝贵的意见，对不同的意见，我常常换位思考，多站在师生一边、从学校大局来思考问题，寻求最好的解决办法。工作之余，也学习一些教育教学和学校管理理论，在工作中找差距，在学习中长知识，不断提高自身思想水平和知识功底。

2.以身作则，做老师的表率。对于学校的各种制度，我以身作则，带头遵守，自觉接受群众的监督，始终把学校工作放在第一位。虽然有时觉得有点累，但活得很充实;虽然老师信任我，给了我职位，但我始终把自己当着一名普通老师。当老师需要帮助时，我也能主动援手，将主动帮助别人做事作为我的一种乐趣，做老师的知心朋友。

二、立足双减提质量，优质均衡促发展

1.“双创”是推动优质教育均衡发展的引擎。为了使此项工作有序推进，我校制定了详细的工作方案，成立了领导小组，明确责任、细化分工，本学年按计划顺利完成了各项工作。“义务教育优质均衡学校”创建工作正在逐步落实。我校重视教师信息化技能提升，教师全员参与了多次网络和线下培训。
2. 我校积极落实“双减”工作。学校制定了“双减”工作实施方案，杜绝教师参与校外办班补课，倡导丰富社团活动，增强体质锻炼。我校以丰富作业类型为抓手，设置文化课作业、社团活动作业、体育锻炼作业、劳动教育作业、以及其他实践性的创新型作业等，线上与线下教育相结合，不断促进“双减” 政策在我校落地开花。

三、教研路上寻芬芳，共研共思共成长

本学期，师发处和课教处进一步增强服务意识、深化教学改革、加强教师队伍建设，在教研教学质量上、效率上再上一个台阶。

1. 严规范重务实
一是抓实教学过程管理。开齐开足学科课程，以备课、作业为着力点，完善课前准备、课堂教学、分层作业等环节的实施与管理。认真组织阶段性考试，做好质量分析，督促教师及时反思教学得失。二是特色活动推进成长。以活动为载体，有计划有针对性进行竞赛，督促学生劳逸结合。数学计算分层竞赛，力争不同学业成绩学生全覆盖;体育跳绳竞赛，既锻炼了身体，同时也增强了班级荣誉感;三是循序推进固本培优。以课后服务为载体，培优补差，积极探索人才培养的新模式新路径。
2.强师能促成长
一是强培训促提高。本学期，教研室加强对教师的专业培训，完成在线研修任务，有效促进学校信息化水平有效提升和整体发展，全学期共开展了12次工作坊线下集中研修活动。开展13次校际交流，多次组织教师学习，提升教师专业成长。二强教研炼本领。本学期，推荐教师走出去，参加各级各类教研活动、培训活动，开阔视野。抓好组内研讨集体备课，注重教师新生力量的培养，积极推荐青年教师参加各级各类比赛，以赛促学，教师专业素养得到跨越式提升。我自己本人也积极申报物理优质课比赛，并代表经开区参加市优质课大赛。

四、未雨绸缪思后勤，全心全意提服务
1.提升后勤服务理念，努力提高服务水平，发放了教师教学办公用品、卫生用品，确保新学期教学工作正常开展;争创优美校园环境，加强对校内苗木、花草、草坪的栽培与管理，努力创造良好的工作场所和育人环境，进一步美化校园、绿化校园;
2.打造节约型校园，每日放学后，逐班检查，确保教室内、走廊内电器关闭，开源节流，打造节约型校园。加强学校食堂管理，严把食品原材料进货渠道，加强平时的卫生检查，做好食堂辖区环境卫生，同时对食堂地面进行美化，增添了空调及清洁了吊扇，确保为广大师生提供一个健康干净、整洁的用餐环境。
3.加大平时巡查力度，及时了解校园运转情况，解决师生反映的问题。修缮了塑胶跑道，对检查中发现的走廊灯、水龙头损坏、玻璃门窗损坏等细节问题，立即整修或更换，为学校的发展和教育教学秩序的稳定提供了强有力的后勤保障。
五、落实常规筑堡垒，守好底线保安全
“学校安全重于泰山”。校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。本学期来，以确保校园安全为目的，从增强师生安全意识，强化学校安全管理.入手，通过明确责任，落实管理，为能够营造一个安全、文明、健康的育人环境而狠抓学校安全工作。
1.加强领导，为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了学校安全工作领导小组，组建了一支精千的安全工作队伍，统一领导学校安全工作。
2.明确目标，通过各种形式的学习，帮助全校教师及后勤工作人员、门卫保安人员，明确各自工作的具体内容。

回顾一学期来的工作开展情况，我觉得我的工作是尽职尽责的，自己的工作层次和水平有了明显的提高，岗位职责和各项指标完成的质量有明显的改善，分管工作各方面切实得到了加强，后勤工作真正为学校发展起到保驾护航作用。在取得成绩的同时，也存在着缺点与不足，一是由于经费不足，学校基本运转存在压力，严重制约了后勤工作为教学一线服务功能的发挥;二是后勤保障能力仍需加强;三是自己的管理水平、工作方法、协调能力还有待提高。

在今后的工作里，我郑重承诺，将继续一如既往地全力支持校长的工作，摆正自己的位置，站好自己的岗位，以工作大局为重，服从工作安排，承担任务不讲价钱。发扬求真务实、雷厉风行的工作作风，进一步增强为师生服务的责任感，始终保持与时俱进、奋发有为的精神状态，弘扬改革为先的创新精神，以饱满的热情做好每一项工作。为大家多办事，办实事、多服务，服好务，为建设和谐校园添砖加瓦。

追风赶月莫停留 平芜尽处是春山

——2023-2024学年述 职 报 告

常州经开区初级中学 徐秋娅

2023年9月，受经开区社会事业局任命，我到常州经开区初级中学担任副校长。近一年来，在上级领导的关心爱护下，在所有教职工的支持下，我立足岗位，履职尽责，逐步适应了新的学校，顺利完成了各项工作。但新的工作对于我来说，只是刚刚起步，还有很多有待完善之处，现将一年来的工作总结如下：

一、立德修身廉洁守法，树立以身作则形象

（1）理论学习常学常新。我始终将加强学习当作重要任务，坚持不懈从先进理论知识中汲取营养，充实自己。一方面，我认真参加每次党支部的主题党日活动，加强政治理论和法律法规的学习，认真领会党的二十大精神，牢牢把握正确的政治方向，严守政治纪律和政治规矩。另一方面，平时关注国家时事，阅读重要新闻，了解党的方针政策，做到与时俱进，紧跟步伐。通过学习，我坚定了理想信念，提高了政治判断力、领悟力和执行力，增强了作为教育人的责任感和使命感。 

（2）立德修身淬炼品格。其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。因此，立德修身，淬炼品格就成了我对自己的基本要求。在政治道德上，我始终以一个中国共产党员的要求严格规范自己，听党话，跟党走，顾全大局，坚决服从组织安排。在个人品德上，树立正确的人生观、价值观，严以律己，宽以待人，认认真真做事，清清白白做人。在社会公德上，讲文明，守公德，身先垂范，从自己做起，从小事做起。在家庭美德上，孝老爱亲，家庭和睦。

 （3）廉洁守法不触红线

作为一名党员干部，我始终严格要求自己，时刻以“莲”为镜，坚守廉洁底线，把廉政建设作为自觉行动，时常自警自省，加强自身抵御不正之风的能力。自觉学习各项法律法规，依法从教，依法治校，坚决不触碰法律红线。

二、意识形态常抓不懈 营造良好政治环境

配合党支部，狠抓意识形态建设，高度重视意识形态的引领作用，认真履行意识形态工作责任。在德育工作中，坚持将习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿始终，以思政教育为主阵地，将各类德育活动与社会主义核心价值观教育、爱国主义教育、党史学习教育等紧密结合，做到入心入脑，做细做实。作为党支部的宣传委员，一方面，始终将筑牢意识形态宣传阵地放在心上，加强对学校网站、微信公众号、微信群、QQ群的指导和管理，把握舆论宣传的方向。另一方面，充分利用以上宣传平台，传递党的声音，宣传党的政策，架起党支部与人民群众之间的桥梁。

三、转变角色多方联动，共谋学校全面发展

任职以来，我不断调整自己，逐步完成角色转变。在学习和实践中，我深刻认识到，作为一名副校长，要做好校长的得力助手，团队的工作参谋，教师的成长顾问。

首先，当好校长的得力助手。一年来，我协助学校党支部书记、执行校长孙建军工作，分管德育和体卫艺工作，我经常向孙校长请教、沟通、汇报，按照孙校长的办学理念和工作思路开展具体工作。做到不越权，多做事，凡事身体力行，不敷衍，不打折，大胆工作，勇于实践，并适时提出自己的合理建议，为校长出谋划策。

其次，做好团队的工作参谋。作为德育副校长，精心打造学校德育管理队伍和德育教师队伍。学发处的中层团队和级部管理的团队，一方面，给方向、给方法、给建议；另一方面，给空间、给舞台、给机会，为他们出谋划策，帮助他们在实践锻炼中快速成长。德育教师队伍方面，注重常规培训和专家引领相结合，优秀示范和日常实践相结合，提高班主任的班级管理和育人能力。

再次，做好教师的成长顾问。作为德育副校长，我时常与一线教师交流，包括班主任、英语教师以及级部的学科教师等，了解他们在生活和工作中遇到的难点、痛点，个人专业发展上遇到的困惑等，我都会认真倾听，诚恳地提出自己的看法和建议。

四、聚焦德育聚力体艺，致力学生全面发展

一方面，聚焦德育， 涵育学生诚敏品格

1. 积极培养德育教师队伍

德育工作的顺利开展，最重要的是培养一支有敬业精神、 潜力强，工作有特色，团结互助的以班主任和级部主任为主的德育队伍。加强班主任和级部主任队伍的建设，首先是加强学习和培训，其次是挖掘典型，示范引领。一年来， 我和学发处以经验交流、 案例分享、专家讲座等各种形式对班主任和级部主任进行培训，同时，也透过加强日常工作状况的检查和考核，来提高他们对德育工作的认识和工作职责心，鼓励班主任、级部主任发现问题，大胆创新，互相学习，取长补短。通过各类学习活动，丰富了班主任、级部主任的工作理论和经验，提高了他们的工作水平，大大推进了德育工作的进程。作为管理者，在日常工作中我尽量仔细、实事求是地评价教师的工作，抓住细微的工作亮点去看待其工作，给予充分的肯定和鼓励。并经常和教师探讨研究，进步提高他们的工作实效。

2. 梳理完善德育规章制度

完善的制度能使管理工作游刃有余，;明确各项制度，能正确引导班主任规范地开展工作。一年来，通过调研和讨论，调整和细化了《班主任常规工作考核细则》、《班级常规管理考核细则》等各项考核制度，使班级考核和班主任考核既有机结合，又有所区别，很大程度上促进了班主任工作的责任心和积极性，使班主任工作目标更明确、更具体。同时，在学生管理上，进一步优化了《学生一日常规》和《学生违纪处罚条例》，明确了学生的日常规范要求，确保了校纪校规的严肃性和权威性。

3. 全力打造品格提升工程

    以市品格提升工程《开心教育：初中生诚敏品格涵育行动》为抓手，坚持五育融合理念，不断丰富学校的德育课程，开展形式多样、主题多元的德育活动，在体验式、沉浸式的育人氛围中涵育学生的诚敏品格。先后举办了弘扬民族传统文化的元宵节搓元宵庆团圆活动、端午节的包粽子祝福中考活动、明晰责任不负青春的八年级青春仪式活动、缅怀革命先烈，赓续红色血脉的清明节主题教育、理解生命爱护生命的植树活动等。这一系列活动进一步丰富了诚敏品格的内涵，也让学生品格的提升真正落地。

另一方面，聚力体艺， 关注学生身心健康

在“双减”背景下，体育和艺术作为调节学生情绪，缓解学习压力的重要手段，变得日益重要，同时，体艺工作的质量也是体现一所学校办学品质的重要指标。一年来，在孙校长的指导下，我密切联系体育教研组和艺术教研组，了解目前体艺工作的现状，寻求工作的突破口，逐步形成了以日常教学为基础，以社团培训为主体，以赛带训、以展带练的体艺工作新样态。体育方面，课间十分钟、双大课间、秋季田径运动会、趣味运动会、级部篮球赛，操场上处处活跃着学生们矫健的身影；艺术方面，元旦文艺汇演、青春仪式、学校的艺趣长廊、校园一角绘画展、橱窗里的各类手抄报，校园里处处激荡着学生们艺术的火花。学生在音乐、美术等方面也硕果累累。学校的第一支体训队也组建完毕，相信一定会有所突破。

五、扎根课堂深耕教研，关注教师专业发展

无论处在什么行政岗位，我始终是一名教师。扎根课堂，深耕教研是一名教师的立身之本。虽然行政工作繁忙，但我从未放松过自身专业素养的提升。我认真研读各类专业期刊，学习先进的教育教学理论，积极参加各类教研活动，认真听课评课，通过课堂与优秀教师对话。2023年9月，我的论文发表于国家级期刊上。2024年4月，参加了江苏省“五四杯”课堂展评活动，开设的省级公开课获得了与会专家的高度评价。在自我提升的同时，也不忘指导青年教师，李萍萍老师和李倩茹老师成功开设区级公开课，李倩茹老师还执教了一节省级展示课，获得一致好评。

六、安全工作绝不懈怠 为教育教学保驾护航

学校安全工作是所有工作正常开展的保证，是学校工作的重中之重。我积极配合负责校园安全的分管校长，由学发处牵头，以班主任为主体，认真做好学生的安全教育工作。邀请派出所、交警大队的民警做好寒暑假的放假安全教育，从交通安全到电信诈骗，全方位覆盖了学生学习生活的各个方面。同时关注学生的心理安全，定期邀请心理专家对不同年级的学生进行有针对性的心理讲座或团辅、个辅。同时，学校有组织地对学生进行各类卫生方面的培训，要求做到有异常要及时上报，第一时间摸排学生中传染病的情况，及时掌握相关信息，确保学校教育教学工作顺利开展。

七、存在不足与未来展望

回顾一年的工作，虽然取得了一些成绩，但问题和有待改进的地方也不少。

1、由于对学校情况了解得还不够深入，工作的主动性还不够，在思想上存在一定的包袱和顾虑， 不能大胆地开展工作，对教师的思想动态还掌握不足，关心不够。
2、学校的德育工作的梳理还没到位，想法和落实上还有差距。

3、怎样有效发挥副校长的作用，有效解决当前管理过程中反馈出来的问题，进而推动学校工作的稳步发展是一个值得我深思的问题。
五、努力方向
1、进一步了解学校情况，与教师加强沟通，激发年轻教师活力和创造力。

2、进一步提高个人修养和领导能力，特别是要不断提高理论水平和管理水平。
3、加快梳理学校德育工作，做到明确分工，条线清晰，加大落实力度，让学校德育工作尽快步入正轨。

追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。回顾一年工作，收获很多，遗憾也不少。我将正确对待自己的成绩和不足，认真听取领导、老师的意见和建议，相信未来能更上一层楼。