本着致力于师生发展的办学理念，经开初中坚持立德树人，立足核心素养培育，深化课堂改革，促进信息技术与教学的深度融合，促进教师专业化水平提高。2019年10月，以 “聚焦核心素养，促进深度教学”主题的教学研究系列活动正式启动。全体教师通过理论学习、网络研修、专题讲座、课堂展示等形式积极参与，教学研究系列活动精彩纷呈，亮点突出，硕果累累。

第一篇章：聚焦校本研修

为提升研修理论水平，全体教师认真阅读《深度学习：走向核心素养》、《有效教学》专业书籍，并通过思维导图呈现读书笔记，笔记内容丰富且专业性强。

校本专题研修主要从班主任基本功研修、校园文化和信息技术融合展开。2019年10月31日，我校成功举办武进武进区张艳华、章瑛名班主任工作室研修活动，研修旨在聚焦基本功，提升专业素养，工作室分享班级管理经验、传授基本功大赛经验，引领东片区班主任一路前行。

2019年11月6日，我校诚邀沈君校长作校园文化讲座。沈校长分享常州市第四中学校园“五常”文化传承发展和建设成果，为经开初中校园文化建设指明了方向。

2019年12月11日，市教科院黄炎主任做题为《用技术解决问题—智慧校园环境中的教与学》的专题讲座，黄主任围绕智慧校园的课程建构、课堂环境、教学模式、教育评价四个层面，让老师们对智慧校园教与学有了深度的思考。全体教师以网络为平台，加强继续教育，培养终身学习能力，2019年经开初中继续教育课时达标率100%。

  第二篇章：深化教学研究

教学反思是教师成长的阶梯。期中质量调研后，每位任课教师认真撰写期中质量调研分析与反思，展示交流各自备课笔记和听课笔记。教师注重内功修养，强化规范意识，促进教育质量的稳步提升。

教学论文"源于教学，成于思考"。此次教学研究系列活动中，学科教师紧紧围绕核心素养，撰写学科论文，并积极参与常州市、武进区教育学会年会论文评比，成绩斐然。全校上交学科论文共11篇，其中一等奖5篇，二等奖2篇，三等奖1篇。

  第三篇章：追寻深度课堂

为实践深度教学之道，打造高效课堂，2019年12月18日下午，我校举办了“聚焦核心素养，促进深度教学”公开课观摩活动，季媛、张艳华、顾伊雯、蒋丽芳老师为大家奉献了四节精彩的公开课，常州外国语学校黄金松副校长带领学科名师专家到现场听课并作点评。四节课精彩纷呈、互动频频，做到了教与学相互促进，展现了经开初中教师的别样风采。

另外，我校教师积极参与常州市、武进区教学基本功、评优课比赛，获得佳绩。张榕老师参加常州市区初中音乐录像课评比，喜获一等奖；吴玲芳老师参加2019武进区信息化能手评优课比赛，喜获一等奖；吴玲芳老师参加常州市信息化评优课评比，喜获三等奖；何蓉老师参加武进区语文教学基本功比赛，喜获二等奖；孙建军老师参加常州市精品课拍摄，呈现精彩课堂。

第四篇章：展示教研成果

经过一学期辛勤的播种耕耘，每一个经开中人勤勉敬业，团结协作，在本学期教学研究系列活动接近尾声时，结出了丰硕的成果。