教师是深情的阳光播撒者，是坚定的教育守望者。为培育具有开智悟理、通达明敏特质的常外经开学子，经开中的老师们深研专业、专注于课堂，以智慧和爱关注学生的成长。

今天让我们走近其中一位蕙质兰心的教育麦田的守望者——许艳老师

活力的课堂、灵动的设计、情知互动，这是她课堂的“常态”。高度负责、身体力行、与学生同频共振，这是她“以生为本”的师者情怀。“奉献在左，责任在右”这是她的育人准则，“知艰难而迎难而上，明真理而笃志躬行”这是她毕生追求的境界。

十八年来，许艳老师怀着对教育事业的热爱与执着，在教育这片田园里不懈耕耘，收获幸福：龙城十佳教师、江苏省初中语文优质课评比一等奖、江苏省“五四杯”初中青年教师课堂教学展示一等奖，常州市初中语文基本功大赛一等奖、常州市骨干教师、常州市优秀班主任、常州市首届最受学生喜爱的班主任……如今又喜获第八届“常州市师德标兵”称号，一路走来，许艳老师因为对教育的无限热爱而卓越，因为对梦想的不懈追求而闪耀……

教学：守望一块块成长的基石

在许艳老师的字典里，她对教育是这样理解的：为师者，立德树人、传道授业、陪伴成长，当立足现实、面向未来，为孩子的终身成长奠定基础。因此，教师应更新育人理念，深入挖掘课程中的育人价值，通过学科教学，浸润渐染、润物无声，修德修能，全面提升学生核心素养。

为此，许老师细研新时代背景下的《语文课程标准》，素养立意重建教学场域，重视学生批判思维和创新思维的培养。在她的语文课堂里，学生不仅学习语言能力，更在潜移默化中滋长着家国情怀和社会责任感。她的学生，不仅在全省作文大赛中屡获佳绩，而且有着明确的人生目标。

教研：守望一支支遒劲的长篙

作为学校的学科带头人，许艳老师重团队建设、重集体智慧，她带领语文组研课标、研教材、观摩名师优质课、编写《导学案》，研编出不同课型的语文教学模式。

一篙：“活动体验式”教学。该教学模式从组织活动入手，通过活动体验，让学生入乎眼、上乎口、存乎心，熟练掌握语文实际应用能力。

二篙：“激趣增效式”教学。以激发学生学习兴趣为目标，积极发挥其主观能动性，帮助学生兴趣盎然地听、说、读、写，并从中感受学语文的乐趣和情趣。

三篙：“习惯培养式”教学。该教学模式注重学生学习习惯的培养，将课堂与生活相结合，教给方法、培养能力，让学生真正学以致用。

从稚嫩到成熟，从研课到精细化打磨，许老师带领年轻的语文组在教研中实现了蜕变与飞跃。

育人：守望一片片温暖的春光

春风化雨、多才多艺，是学生们对许艳老师的印象。她关心关注孩子们的情绪变化，常常以“假如我是学生”“假如是我的孩子”的角度去体会学生的内心世界，去理解他们的“荒唐”，宽容他们的“过失”。

因性施教、量体裁衣，个性沟通、衡情酌理，许老师勤勤恳恳地经营着自己的桃李园，通过多种活动建设极具正能量的优良班风，为学生过集体生日，用相机拍摄他们生活中的美妙瞬间，用图片记录他们成长中的快乐足迹，用微笑和温暖激励他们突破学习瓶颈期……

虽然从教18年，但征途漫漫，许老师一如既往跋涉前行，成长的路上，继续为自己的生命奠基，为学生的生命奠基！